LEAVING A MESSAGE
高危儿是指在出生前、产时及出生后存在影响儿童生长发育的各种危险因素,或在常规儿童保健检查时发现行为发育偏离正常轨迹的特殊儿童。婴幼儿期是儿童生命发展的关键期，在关键期内对新生儿/高危儿开展全面、深入的管理，监测生长发育、开展早期干预，是减轻新生儿/高危儿体格和智能发育迟缓、提高其生命质量的首要途径。
为什么要对新生/高危儿进行定期随访
可树葆三维度评估体系
医学维度
评估
教育维度
育儿护理
维度评估
婴儿父母依恋关系 婴儿物体恒存认知能力 婴儿分离焦虑程度
婴儿需求类型
婴儿情感敏感度
医学维度评估
儿童孤独症诊断评定量表（CARS） 克氏孤独症行为量表（CABS） 孤独症行为量表（ABC） 改良婴幼儿孤独症量表（M-CHAT） 丹佛发育筛查量表（DDST） Gesell发育诊断量表（GDDS） 图片词汇测验（PPVT） 韦氏幼儿智力量表-第四版（WPPSI-Ⅳ） 韦氏儿童智力量表-第四版（WISC-Ⅳ） 儿童心理教育评估-第三版（PEP-3） Peabody运动发育量表
ASQ-3 儿童喂养评估与指导 婴儿过敏风险评估 Comiss牛奶相关症状评分 学龄前儿童饮食行为量表 母乳成分分析 人体成分分析仪 感觉统合评估 口部运动功能评估 构音语音能力评估 语言发育迟缓检查（s-s法）
教育维度评估
育儿护理维度评估
正确掌握母乳奶粉喂养能力评估 生理性体重下降与体重增长标准量化能力评估 辅食添加能力评估 婴儿安抚方式能力评估
黄疸、皮肤、肠绞痛、睡眠、口腔护理能力评估 儿童穿衣指数评估 家庭代养环境创设能力评估 家庭防危险防意外处理能力评估
儿童幸福指数
儿童参与度 儿童归属感 儿童师幼关系
可树葆是一家面向个性化和差异化市场，通过教育、育儿护理等多学科融合手段，为特殊需要儿童提供专业化、一站式、全周期服务，具有社区化慢病长程管理性质的儿童保健康复专业机构。
专业
团队
精准
筛查
科学
指导
高危儿长程管理
正常儿童早期发展
共48课时，专家面诊6次，评估6次，个人成长方案6份，保育课程2次，营养喂养指导6次。
每节课半小时时长，建议每周2节课，服务周期为6个月。
全面发展促进
A方案：72课时
B方案：144课时
每节课半小时时长，建议每周3次/每次2节课，服务周期为3-6个月
高危儿/早产儿早期干预
